从黄浦江畔到天山脚下，他跨过万里，将上海职教的先进理念与满腔热情播撒在喀什噶尔的教育膏壤。上海城建工作学院副教授张运涛，作为上海市第十一批援疆教师，自2024年8月奔赴喀什理工工作技术学院，担任土木工程系主任，以实干担任书写了一段倾情奉献边远地方教育的动听华章。

  填补空白：面临学院要害开展期，他知难而进，成功申报并获批“修建装修工程技术”新专业，2025年完结第一批招生120人，为学科布局增加重要拼图。

  贯穿晋级：为打通学生生长通道，他仅用一周时刻，高效牵头完结与喀什大学联合申报“修建工程技术（3+2）高本贯穿”专业的艰巨任务，并于2025年4月获批招生40人，完结了人才教育训练系统质的腾跃。

  课程优化：力推课程教育系统变革，修订人才教育训练计划，将校内教育紧缩至2年，校外实践延伸至1年，保证学生“结业即能战”，精准对接工作需求。

  团队赋能：经过“传帮带”尽心辅导青年教师，安排教研活动，共享阅历，助力本乡教师教育科研才能双提高，完结校级教研课题和科研项目的打破。

  教法改造：引进项目式教育、事例教育等习惯当地学情的办法，活跃引进上海后方优质在线课程资源，丰厚学生学习体会。

  技术认证：成功举行系部初次“1+X”室内设计工作资格等级证书考试，明显地增强学生工作竞争力，拓展工作开展途径。

  校企桥梁：活跃造访企业，深化校企协作，为学生开辟实习与工作途径。寒假返沪期间仍心系援疆，联络广联达、鲁班等有名的公司洽谈协作。

  实训破局：为处理实习实训难题，带队深化伽师县职校、喀什技师学院等实训基地调研，为学生争夺优质实践渠道，力避风险场所实习。

  “以院包系”执行者：作为上海城建工作学院（沪喀职教联盟秘书长单位）对口帮扶的践行者，他活跃引进上海课程资源与点评规范。

  立体化帮扶：构建“援疆教师传帮带、本乡教师跟学练、沪喀教师同考评”的生长生态，经过教案查看、讲堂观摩、技术比赛、课程互嵌、教材共编、云端资源共享等多种形式深化沟通。

  学生共育：促进喀理工学生赴上海城建访学项目。2025年上半年，20名土木学子不只学习了《装配式修建施工》等前沿课程，更在上海建工、地道股份等一线工地感悟“工匠精力”，并在四行库房、庄行暴乱勇士纪念馆等地承受深入的爱国主义教育。

  土木新楼：掌管完结土木工程系教育实训楼的初步设计，经缜密规划证明，力求功用、适用、漂亮、经济平衡，为未来高素质技术技术人才教育训练供给坚实硬件保证。

  实训晋级：掌管申报并获批自治区教育厅200万立项的《装配式钢结构真假结合实训基地建造》项目，将有用处理实践教育缺乏、实习场所与等痛点，提高实训安全性与实效性。

  “援疆是我人生中一段难忘的阅历，我为自己能参加这项巨大的工作而感到骄傲。”回忆进程，张运涛教师的言语朴素而坚决。他不只用专业相关常识助力喀理工土木工程系完结了人才教育训练、专业建造、师资队伍等方面的实质性腾跃，更用奉献精力诠释了新时代教育援疆的任务与担任。他的脚印，深深印刻在边远地方工作教育开展的道路上；他的热忱，持续为喀什噶尔的未来栋梁点着期望之光。展望未来，张运涛教师表明将持续心系新疆教育，为边远地方的国泰民安和昌盛开展奉献才智与力气。